Planteamiento del Problema
Al igual que la mayoría de los países latinoamericanos, México vive una situación lingüística a la vez diversa y compleja ya que no sólo está inmerso en la problemática de la enseñanza de lenguas nacionales sino también en la de las lenguas extranjeras (inglés, francés, italiano, etc.) que, tradicionalmente se han abordado de forma separada. De tal modo que en las escuelas de educación media superior se le ha dado prioridad a la lengua extranjera inglés; sin embargo no se ha tomado en cuenta dicha materia en la educación básica, principalmente en la educación primaria.
En México se ha venido implementando en el transcurso de estos años la materia inglés, sin embargo, se le había dado más prioridad en escuelas particulares, dejando rezagado el sistema de educación pública al no impartir estas materias. Hoy en día se ha visto que ya en todo nivel de educación: jardín de niños, primaria, secundaria, bachillerato, universidad, maestrías y posgrados se le ha tomado mucha importancia al idioma inglés, ya que como se sabe, es el idioma universal con el cual podemos comunicarnos con las personas de cualquier parte del mundo.
Justificación
Por tal motivo se pretende desarrollar e implementar una página web en donde pueda proporcionar material didáctico como lo son imágenes, pruebas, videos, juegos para la enseñanza y aprendizaje del idioma inglés en un nivel básico, dándole prioridad al nivel primaria, ya que es ahí donde los niños absorben aún más conocimientos.
Con el desarrollo de esta página web se podrá dar un apoyo, no solo a los alumnos o niños que deseen aprender o interesarse por el idioma inglés, sino a los profesores que imparten dicha materia, apoyándose de gran variedad de material didáctico para hacer más interesante y divertida la clase. Despertando en los niños un interés por aprender más, querer saber, escribir y hablar este idioma.
Objetivo General
Proporcionar a los usuarios una página dinámica para el aprendizaje de inglés nivel básico.
Objetivos Específicos
Ø Desarrollar una página web con ejercicios dinámicos para el aprendizaje del idioma inglés.
Ø Mostrar videos para el logro educativo de la materia de inglés.
Ø Desarrollar animaciones e imágenes para facilitar el entendimiento de las pruebas y ejercicios.
Ø Implementar juegos para hacer más divertido la enseñanza y aprendizaje del idioma inglés.
Delimitación
El proyecto se limitara a un curso básico de inglés dirigido principalmente a niños.
Software a utilizar para el desarrollo del proyecto.
El sitio será creado en el lenguaje html y el gestor mySQL.
Antecedentes del Problema.
La necesidad del idioma ingles como una segunda lengua es cada día mas creciente y hablarlo con seguridad y bien aprendido no es como se puede creer nada muy fácil. Anteriormente se creía que solo conque los jóvenes que cursaban el nivel medio superior y superior. Pero hoy en día nos hemos encontrado con que realmente esto no es así. Los niños más pequeños deben de empezar con el aprendizaje de dicho idioma, debido a la importancia de este.
Si contamos con la posibilidad de asistir a un curso de inglés, es una herramienta que nos ayudara muchísimo. Pero a todos aquellos que no tienen este acceso, que no cuenta con dinero para escribirse a un curso o que sus padres no tienen tiempo para compartir con ellos lo aprendido.
De esto nace nuestro sitio que será de gran utilidad para los que ya asisten a un curso o a los que no tienen acceso a este.
Softwares semejantes al propuesto en este proyecto.
Encontramos algunos sitios web que semejan al proyecto que aquí se plantea las cuales son las siguientes:
Las antes mencionadas son semejantes debido a que los objetivos especificados con anterioridad se asemejan a los que ofrecen estos sitios.
Comparación con software semejante
En http://www.shertonenglish.com/ te ofrecen un curso de inglés en algunas semanas, todos dirigidos a jóvenes y adultos. Al mismo tiempo varios tipos de recursos para aprender pronombres, sustantivos, etc. En esta parte se asemeja a nuestro proyecto aunque el nuestro va dirigido principalmente a niños por lo tanto será bastantemente gráfico.
En http://www.theirregularverbs.com/ solo ofrece como su dominio lo dice verbos irregulares. Se asemeja un poco debido a que también ofreceremos verbos irregulares para su aprendizaje.
En http://www.ilearnwords.com/screens básicamente es sobre la pronunciación de las palabras, se introduce una palabra y a continuación nos muestra la pronunciación. Básicamente el sitio que se creara también contara con una sección de aprendizaje de pronunciación.
En http://www.aulafacil.com/CursoIngles/IndexClases.htm básicamente es como el primero que se mencionó, te ofrece un curso de inglés dirigido a jóvenes y adultos.
Clasificación según su sistema de navegación
El proyecto contara con un sistema de navegación de tipo lineal en el que el usuario tendrá que interactuar navegando a través de la página siguiendo un recorrido específico para tener acceso a los distintos niveles con los que contara, como la interacción con videos, juegos e imágenes que le ayudaran al aprendizaje y comprensión de la materia de inglés.
Clasificación según su finalidad y base teórica
Está basado en la clasificación de tipo Multimedia Formativo, dentro de la clasificación de programa de ejercitación y práctica, en él se realizaran distintas actividades los cuales contaran con una secuencia y estarán basados en la psicología del aprendizaje conductista.
Clasificación según el nivel de control que tiene el profesional.
El proyecto estará basado en ser un programa de tipo semiabierto, el usuario podrá elegir entre los 3 niveles de dificultad con los que contaran las distintas actividades a realizar, pero el profesional no contara con los permisos para modificar su orden o alguna otra característica de la página.
Encuesta
Se realizó una encuesta a 20 personas de la población, para conocer qué tan aceptable será el realizar una página didáctica multimedia a continuación se muestra las siguientes tabulaciones por pregunta.
1. Del uno al diez califica tu habilidad para hablar inglés
2. Del uno al diez califica tu habilidad para escribir inglés
3. Del uno al diez califica tu habilidad para entender inglés
4. ¿Ha tenido experiencia con páginas de material didáctico?
a. Los he utilizado satisfactoriamente
b. Los he utilizado insatisfactoriamente
c. He escuchado de ellos
d. No he escuchado de ellos
5. ¿Te gustaría contar con una página que te proporcione un material didáctico en línea del
idioma de inglés?
a. Si
b.No
c. Tal vez
6. ¿Te gustaría que la página didáctica se encuentre en inglés – español para facilitar su aprendizaje?
a. Si
b. No
Desarrollo de Interfaz
Inicio: En la parte de “inicio” de nuestro proyecto presentamos el nombre de la página, así como los módulos que lo van a conformar: info, cursos, galería y contacto. De fondo tiene la mitad de dos banderas que representan algunos países en los que el idioma inglés es el predominante.
Información: En éste módulo de la página presentamos el planteamiento del problema y una justificación donde explicamos el por qué del desarrollo de la página, así como el objetivo y los objetivos específicos para presentarles a los usuarios una visión más clara de dicho proyecto.
Cursos: En esta parte de la página presentamos algunos horarios durante la semana en las que se van a impartir los cursos. En la parte inferior algunos eventos que pueden ser de ayuda para los usuarios sobre la materia de inglés.
Galería: En este módulo se muestra una galería de algunos de los materiales didácticos que pueden servir de apoyo para los usuarios que quieran ejercitar más sus conocimientos de idioma inglés.
Contacto: Finalmente en la parte de contacto le mostramos al usuario un formulario donde pondrán su nombre, edad, teléfono y mensaje para que puedan estar en contacto con nosotros y tener un panorama sobre las sugerencias que le den a la página, así como una base de datos en donde sabremos que tipo de usuarios son los que más visitan nuestra página.
Contenido:
Experiencias obtenidas con el proyecto
Con el uso de la multimedia y la realidad virtual aplicada a nuestro proyecto pudimos comprender que la creación de este tipo de proyectos no es tarea fácil, si no que requieren de esfuerzo y mucho trabajo en equipo. Con un buen enfoque se puede realizar algo muy bueno como por ejemplo nuestro proyecto que está enfocado a la enseñanza del idioma inglés.
Nos enseñó que bien enfocado podemos ayudar a la gente a la comprensión de este idioma o muchas cosas más, así como una buena interacción con las páginas y aplicaciones que utilizan las herramientas necesarias para ello.
Por tal motivo al realizar nuestro proyecto ganamos experiencia en el cumplimiento de las pautas para cualquier tipo de página o aplicación web que realicemos tenga una buena presentación.
Conclusión:
A lo largo del curso aprendimos distintas cosas como en la unidad 1 en la cual aprendimos a que para realizar una página web o aplicación podemos utilizar un sin fin de medios como son animaciones, gráficos, videos y sonidos para proporcionar una mejor visualización de la misma. La cual puede ser apreciada en distintos medios digitales, que también puede ser almacena en cualquier dispositivo que sirva para este propósito, así como llevar a cabo el cumplimiento de las normas necesarias para las técnicas de comprensión de datos. Y qué tipo de plataformas de hardware y software podemos utilizar para realizarlos.
En la unidad 2 enfocada a la hipermedia pudimos comprender que si una página web no está bien estructurada no será ampliamente aceptada por los usuarios, ya que no contara con una estructura entendible tanto en comprensión del texto como la visualización de los colores, imágenes videos y la apreciación del sonido, ya que si se encuentra muy saturado llegara a el punto de ser fastidioso.
Así como en la unidad 3 aprendimos a que como los principales desarrolladores de una página web debemos establecer la manera correcta en la que será presentada la información con ayuda de herramientas de autor las cuales son un diseño basado en estrategias, un buen contenido, la implementación de un guion didáctico y buenos recursos multimedia. Y también que al momento de almacenar dicha información se pueda hacer de manera correcta y completa.
En cuanto a la unidad 4 enfocada a la interfaz de usuario se estudiaron todas las normas y características para presentar una interfaz clara, concisa y factible para el usuario. Que al momento de realizar la navegación se pueda realizar de manera clara y sin la necesidad de permitir que el usuario se confunda en la misma.
También con el apoyo de la unidad 5 entendimos como se comenzó a explicar en la unidad 4 que si nosotros mostramos a los usuarios la información clara el tendrá una mejor comprensión, es así como en esta unidad pudimos comprender el uso de enlaces, diagramas, mapas y mecanismos de retorno es de una gran importancia. Por ultimo a partir de la unidad 6 exploramos los modelos, lenguajes y el modo de utilizar la realidad virtual en nuestras páginas.
Bibliografía:
No hay comentarios:
Publicar un comentario